Učenici 3.a i 3.b razreda sudjelovali su u zanimljivoj i poučnoj terenskoj nastavi u Mošćenicama i Mošćeničkoj Dragi, gdje su kroz edukativne sadržaje imali priliku upoznati bogatu pomorsku i kulturnu baštinu našega kraja.
Terenska nastava održana je u sklopu razrednog projekta „Kad se ribari i slikari slože – sve se može“, kroz koji učenici istražuju povezanost mora, tradicije, umjetnosti i života našega kraja. Projekt potiče učenike na kreativno izražavanje, upoznavanje lokalne baštine i razvijanje ljubavi prema primorskom identitetu.
Po dolasku u Mošćenice učenici su prošetali starim gradom i upoznali njegove uske kamene ulice, stare kuće i povijesne znamenitosti koje svjedoče o bogatoj prošlosti ovoga mjesta. Posebno zanimljiv bio je posjet starom tošu, nekadašnjoj uljari u kojoj se proizvodilo maslinovo ulje. Učenici su saznali kako su ljudi nekada prerađivali masline te koliko je maslinarstvo bilo važno za život stanovnika ovoga kraja.
Tijekom posjeta obišli su i Zavičajni muzej u Mošćenicama, gdje su kroz zanimljive izložbe i stručno vodstvo saznali više o životu ljudi nekada i danas. Upoznali su stare predmete, običaje i način života koji su obilježili povijest Liburnije te tako razvijali svijest o važnosti očuvanja kulturne baštine.
Poseban doživljaj bio je posjet Kući od mora u Mošćeničkoj Dragi, prostoru posvećenom pomorskoj tradiciji i životu uz more. Učenici su imali priliku naučiti više o tradicijskim drvenim barkama, ribarstvu i jedrenju te o važnosti mora u svakodnevnom životu naših primorskih mjesta.
U sklopu terenske nastave učenici su sudjelovali i u projektu „Mali čuvari pomorske, brodograditeljske i ribarske baštine – očuvanje umijeća gradnje i plovidbe“, koji promiče očuvanje tradicijskih znanja i vještina vezanih uz pomorsku baštinu. Kroz projekt učenici razvijaju ljubav prema moru, tradiciji i zajednici te uče koliko je važno čuvati vrijednosti koje su oblikovale identitet našega kraja.
Moto projekta „Čuvajmo baštinu – jedrimo zajedno“ posebno je inspirirao učenike, koji su kroz radionice, razgovore i promatranje tradicijskih jedara i brodica mogli osjetiti povezanost prošlosti i sadašnjosti. Na zanimljiv i djeci prilagođen način učili su o latinskom jedru, pomorskim običajima i važnosti očuvanja kulturne i prirodne baštine za buduće generacije.
Osim edukativnog dijela, učenici su uživali u zajedničkom druženju, istraživanju primorskih mjesta i prekrasnom ambijentu Mošćenica i Mošćeničke Drage. Ovakav oblik nastave omogućio je učenje izvan učionice te je kod učenika potaknuo znatiželju, kreativnost i osjećaj pripadnosti lokalnoj zajednici.
Terenska nastava bila je vrijedno i nezaboravno iskustvo koje će učenici dugo pamtiti.
