U petak, 13. veljače, u 2.a i 2.b razredu obilježili smo Valentinovo kroz integrirani dan, povezujući nastavne sadržaje iz svih predmeta. Cilj aktivnosti bio je razvijati osjećaj prijateljstva, međusobnog poštovanja, suradnje i izražavanja emocija te, ono najvažnije – zabavu.
Pjevali smo pjesme o ljubavi i prijateljstvu te ponovili ritamske vježbe pljeskanjem i pokretom. Aktivnosti su doprinijele veselom i opuštenom ozračju u razredu. Razgovarali smo o važnosti prijateljstva, međusobnog pomaganja i uvažavanja. Učenici su iznosili primjere lijepih postupaka koje mogu učiniti za druge.
Proveli smo igru tombole, a roditelji su nam pomogli u prikupljanju poklona. Svaka srećka bila je dobitna pa smo tako darivali jedni druge. Učenici su mišljenje o ljubavi i prijateljstvu mogli napisati kao lijepu poruku. Ljubav smo prikazali i kroz likovni izričaj.
Na satu hrvatskoga jezika interpretacijom pjesme Ah, ta ljubav doznali smo na koji način jedan dječak iskazuje ljubav Anici.
Integrirani dan protekao je u ugodnom, veselom i poticajnom ozračju. Učenici su aktivno sudjelovali u svim aktivnostima te pokazali kreativnost, suradnju i međusobno poštovanje.
Alenka Rubinić
Što su učenici 2.a napisali o Valentinovu
„Doria je jako zabavna. Uvijek je spremna na šalu. Često idemo jedna kod druge. Ti dani su nam super. Volimo zajedno igrati igrice. Osnovale smo naš klub MND (Mia, Nina, Doria). Zajedno smo u 2.a razredu.“
Mia Janjetić, 2.a
„Lucija Mikinac je moja najbolja prijateljica. Voli crtati. Volim kada zajedno crtamo. Kada odraste, želi biti kozmetičarka. Najviše voli Stitcha. Jako volim kada se zajedno igramo. Kod nas nema svađe.“
Lara Mijatović, 2.a
„To je Filip Žunić. On je uvijek nasmijan i dobar. Zajedno se igramo. Kada se vidimo, uvijek se malo srami. Volim ga jer zajedno radimo gluposti.“
Fran Pudić, 2.a
„Lana je išla u drugi razred i bila je pametna učenica. Jedan dan zaboravila je da sutra ima ispit iz matematike. Otišla je na spavanje, a da nije vježbala. Sutradan je Lana iz ispita dobila 2. Kada je vidjela ocjenu, počela je plakati. Ante ju je tješio. Rekao joj je da će ispraviti tu dvojku. Učiteljica je rekla Lani da za tri dana piše ispravak. U subotu je Ante došao kod Lane i zajedno su vježbali matematiku. Došao je i taj dan ispravka. Lana je pisala ispravak i sve je znala. Dobila je odličan. Lana je bila presretna! Zahvalila je Anti. Lana i Ante postali su najbolji prijatelji. Lanina poruka svim učenicima je – onaj tko ima prijatelja nije sam.“
Lucija Mikinac, 2.a
Što su učenici 2.b rekli o ljubavi
„Ljubav je za mene kad nekog volim. Ljubav je meni sreća i veselje.“
Judita Vojković, 2.b
„Ljubav je za mene poštovanje, kada mi netko pomogne i ne laže me.“
Lukas Kalokira, 2.b
„Ljubav je za mene kada nekog volim, a to su mama, tata i moj brat Erik. Kada nekog volim, osjećam se snažno, sretno, veselo i živo. Ako mi je teško, tada znam da se mogu osloniti na nju ili njega.“
Sara Bašan, 2.b
„Ljubav su za mene obitelj i rodbina. Mislim da je ljubav kad se ljudi vole. Za mene je ljubav kad me netko zagrli ili ja zagrlim nekoga.“
Paola Perišić, 2.b
„Za mene je ljubav jedan lijep osjećaj koji dođe kada ti se netko sviđa. Ljubav je i kad voliš nekoga iz svoje obitelji ili rodbine. Ljubav može biti i kad voliš svog prijatelja.“
Valeria Kert, 2.b
„Za mene je ljubav kad se volimo i družimo, kada idemo u kafić ili na romantično druženje.“
Emma Čurčić, 2.b
„Ljubav je za mene kad se netko voli i poštuje. Ja volim svoju mamu.“
Ani Stefanović, 2.b
„Mislim da je ljubav poštovanje prema drugima. Ljubav je za mene kad mene netko voli i kad ja volim njega.“
Noa Pupovac, 2.b
„Ljubav je za mene kad se mazim s mamom ili tatom. Ljubav je kad ti netko pokloni romantičan poklon ili te pozove na večeru.“
Leon Babić, 2.b
„Ljubav je kada se netko voli. Ljubav je kada je obitelj na okupu. Ljubav je kada se obitelj voli.“
Ema Eterović, 2.b
